Las líneas del poder.

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Por: Jesús Rosendo Báez .
Si algunos de los nuevos alcaldes sean del PAN, PRI, PRD o Convergencia requieren de asesoría en materia educativa y en programas viables que beneficien a grandes o pequeños grupos de población, con toda la confianza pueden contactarme al 0442287537603 o a mi domicilio en Azueta 210 int. 2 : Tengo alrededor de 6 programas y se pueden diseñar más de acuerdo al municipio y sus necesidades.

El costo es solo una cuota de recuperación pero la gran ventaja es que ustedes me mandan a sus responsables de educación director, regidor o las personas que se crean necesarias asesorar y yo les entrego, previa capacitación, sus proyectos por escrito inmediatamente, además de apoyarles en todo lo necesario para garantizar el éxito de los mismos durante todo su trienio.

No tenemos ningún interés partidista en lo que realizamos solo hacemos investigación educativa desde hace 20 años por lo que les invitamos a que consideren nuestra propuesta de la cual les voy a dar solo un adelanto:

DIAGNOSTICO

Si las pugnas por el poder no cesan muy difícilmente se van a resolver las problemáticas existentes: Los problemas de la Escuela Publica son solamente el reflejo de nuestro sistema social y de gobierno QUE PREVALECEN los cuales de seguir así las demás estructuras seguirán funcionando igual por eso vemos con mucho escepticismo las propuestas educativas de los PRESIDENTES MUNICIPALES ELECTOS.

Para impulsar un cambio sustancial dentro del sistema educativo es necesario contar con verdaderos expertos en la materia de ahí que los NUEVOS PRESIDENTES MUNICIPALES tengan que poner sus ojos en propuestas novedosas y visionarias.

El sistema educativo no es cierto que solo sea la Secretaría de Educación y Cultura con sus escuelas publicas, los niños, las niñas, los jóvenes y sus padres sino todos los núcleos sociales con sus rancherías, sus pueblos, y sus ciudades.

Todos somos parte de esa estructura de enseñanza pues lo que se aprende dentro de las aulas se fortalece afuera con la ayuda y participación de todos.

Por eso la confrontación verbal que se vivió en este proceso electoral provocó una severa regresión en los aprendizajes logrados con nuestros alumnos durante este ciclo escolar pasado vulnerando también las posibilidades de lograr ambientes adecuados de enseñanza en este nuevo periodo que ya inició en donde nuestros alumnos podrían convertirse en mudos testigos de hechos pos electorales violentos y vergonzosos.

La mejor propuesta educativa que pueda poseer un candidato o presidente municipal electo y gobernador es la manifestación de la prudencia, el respeto con que se desenvuelva, su tolerancia, su espíritu conciliador por el tiempo que duró su campaña y posterior a ella pues este proceso de elección pasada debe dejar un precedente de civilidad y armonía democrática.

Estamos viviendo lo queramos o no intensos y agudos divisionismos sociales los cuales se intensificaron más y esto se debe a que hemos perdido de vista los objetivos que dieron origen a nuestra vida social.

Nos levantamos odiando a los que no son de nuestro partido y llegamos a la mesa a comer justificando nuestros errores pero condenando a nuestros semejantes.

Las propuestas educativas entonces tienen que ser realistas; acordes a las exigencias de equidad y apegadas a los contextos de los grupos sociales.

Uno de los componentes primordiales de cada propuesta es que estas se vinculen a toda la sociedad, las Instituciones y a los Niveles de Gobierno a fin de favorecer los ambientes externos en dirección al reforzamiento de los aprendizajes internos de los centros educativos, voy a darles el siguiente ejemplo:

LA PROBLEMÁTICA DE LA BASURA tirada en las calles y en las esquinas es sencillo de resolver si impulsamos el programa desde dentro de los recintos escolares los cuales tienen que estar vinculados a los centros urbanos en donde se encuentran insertas las instituciones educativas es decir. Partiendo de los objetivos de los programas educativos se inicia la organización y esquema de ataque al problema moviendo a los padres de familia bajo un noble objetivo; la formación de sus hijos.

Mover a los padres de familia y a la comunidad, barrio o colonia hacia el fortalecimiento de los aprendizajes de los hijos nos hace vencer grandes obstáculos sociales y gubernamentales por eso debemos impulsar la segunda vinculación consistente en el involucramiento de las autoridades municipales quienes se correlacionan con las otras instancias.

Si no se pierde de vista nuestra noble misión dentro de los núcleos sociales en el sentido de que somos ejemplo para niños, niñas y jóvenes entonces los programas trasladados de los centros educativos al ambiente social van a salir fortalecidos.

La construcción de edificios para albergar escuelas, mantenimiento, becas, desayunos, materiales son beneficios que no llegan a todos por igual y solamente constituyen complementos o apoyos eventuales por eso la necesidad de impulsar verdaderos programas que resuelvan problemáticas vinculando esfuerzos pues lo mas importante es el proceso educativo el cual debe de ser permanente e interrumpido.

Si extendemos la visión del proceso educativo e involucramos a la sociedad en su conjunto las posibilidades de fracaso disminuyen casi a cero. Cada padre que se sume al programa es un ciudadano convencido de que no debe de sacar la basura antes de que suene la campana ni ensuciar las calles por que esta en juego la formación de sus hijos.

Si cambiamos la concepción solucionamos los problemas evitando que los ciudadanos resentidos vuelvan a decir; "que lo haga el gobierno pues para eso pago mis impuestos".

El H. Ayuntamiento de Xalapa presidido por el Lic. Reynaldo Escobar Pérez inició ya un reordenamiento con los "ambulantes" pero faltan los demás grupos, los cuales también se deben de comprometer a cumplir con las normas, otros ejemplos para ilustrar: los ciudadanos que dejan estacionados sus carros arriba de las banquetas y prácticamente obstruyéndolas; los camiones del Servicio Urbano en mal estado y emitiendo grandes cantidades de humo, la basura de las esquinas por ciudadanos que no respetan el horario establecido y así sucesivamente acuerdo tras acuerdo hasta reordenar nuestras vidas todos y establezcamos precedentes de armonía, respeto a las leyes, fomento a la salud teniendo bien afinados nuestros carros, estacionarnos solamente en lugares autorizados todo ello para hacer de esta ciudad una ciudad de compromisos con nuestros hijos quienes al recibir los aprendizajes internos de las escuelas publicas al salir al contexto social reciban estos el mismo tratamiento de justicia, democracia y respeto para sus vidas.

Voy a dedicar varias columnas para explicar mi Teoría Social por lo que este tema no termina aquí. Hace unos días acudí al H. Ayuntamiento de Xalapa con un documento (Oficio de Petición) dirigido al alcalde Reynaldo Escobar Pérez para que incorporara uno de mis programas, se me firmo de recibido, y vía una secretaria me comunico que el maestro Hugo Maldonado recibiría mi propuesta para entregársela al alcalde pero lo mismo si otros alcaldes leen esta columna pónganse en contacto conmigo y yo les entrego mis proyectos por escrito.

Es tiempo de compartir lo que uno tiene de ahí que voy a dedicar al menos cuatro columnas para explicar con más detalle esto.

Nos vemos en la próxima y no se olviden de mandarme sus criticas y comentarios a mi e- mail proeduca83@hotmail.com o cruzadaporlaeducacion@hotmail.com y de visitar mi pagina www.lachistorra.com
Posdata: Mi pagina ahora si ya la pueden abrir. ( ya esta funcionando)

14/10/04 Nota 28322 

	Los apoyos sociales fuera de todo clientelismo político o electoral.
	Proponen fijar horario escolar en ocho horas.
	Advierte UCD los alcaldes son ajenos a proponer beneficiarios en programas sociales.
	Deserción escolar de la UV sinónimo de fracaso de sistema educativo.
	Aplaude SDTEV 8% del PIB a ramo educativo.
	Clave la enseñanza-aprendizaje en el proceso por una calidad educativa.